Лекция 4
Использование коммуникационных технологий в образовании

После изучения материала данной лекции разместите в блоге комментарий, ответив на следующие вопросы:

1. Каковы основные аргументы в пользу создания и использования открытых образовательных ресурсов?
2. Какое влияние оказывает использование открытых образовательных ресурсов на развитие системы образования?
3. На основании чего передаются права на свободное программное обеспечение пользователям? Какие виды лицензий подходят для образовательного и научного контента?
4. Что мотивирует учителя к размещению своих разработок на сайте для открытого доступа? Какие Вы видите преимущества и недостатки у этой деятельности?

! Оставляя комментарий, пожалуйста, представьтесь (имя, группа).

Лекция 3
Электронные образовательные ресурсы

После изучения материала данной лекции разместите в блоге комментарий, ответив на следующие вопросы:

1. Кратко опишите (охарактеризуйте) новые педагогические инструменты, которые используются в современных ЭОР.
2. Какие функции может выполнять ЭОР на разных этапах обучения?
3. Можно ли доверять ЭОР, размещенным на личных сайтах учителей и преподавателей, а не в коллекциях ЭОР на официальных сайтах государственных образовательных учреждений? Каким требованиям должны отвечать эти ЭОР?
4. На основе вашего личного опыта работы с ЭОР перечислите положительные стороны их использования в преподавании вашего профильного предмета.
5. В чем специфика деятельности учителя в условиях использования ЭОР?
! Оставляя комментарий, пожалуйста, представьтесь (имя, группа).

Лекция 2

Мультимедиа технологии в образовании

После изучения материала данной лекции разместите в блоге комментарий, ответив на следующие вопросы:

1. Что входит в понятие мультимедиа?
2. Использование мультимедийных ресурсов в обучении не лишено недостатков. Как учителю, использующему мильтимедиа-ресурсы, минимизировать эти недостатки или совсем устранить?
3. Почему на ваш взгляд уровень интерактивности мультимедийного ресурса является одним из важнейших показателей качества этого ресурса (с методической точки зрения)?
4. Опишите ситуации (темы), когда использование видеоурока в ходе учебного занятия (по вашему профильному предмету) было бы наиболее оправданно и рационально?

! Оставляя комментарий, пожалуйста, представьтесь (имя, группа).

Лекция 1
Информационно-образовательная среда

После изучения материала данной лекции разместите в блоге комментарий, ответив на следующие вопросы:

1. Что включает в себя информационно-образовательная среда образовательного учреждения согласно ФГОС?
2. Перечислите базовые компоненты информационно-образовательной среды школы (образовательного учреждения).
3. Перечислите, какие возможности предоставляют облачные сервисы для образования? Какие существуют риски при их использовании образовательной организацией?
4. Перечислите недостатки и преимущества использования облачных программных приложений по сравнению с их оффлайновыми аналогами? Приведите конкретный пример (можно на основе сравнения текстовых редакторов MS Word и Google Документы, либо других программных приложений).
5. Воспользовавшись дополнительными источниками к Теме 1, опишите суть концепции "перевернутый" класс (перевернутое обучение). Приведите 2-3 аргумента в пользу этой концепции.

! Оставляя комментарий, пожалуйста, представьтесь (имя, группа).